Visualizing Online (Social) Learning Processes – Designing a Dashboard to Support Reflection

Veröffentlicht im Jahr 2016
Zitation:
Hayit, Darya; Hölterhof, Tobias; Rehm, Martin; u. a.; Kravcik, Milos; Mikroyannidis, Alexander; Pammer, Viktoria; u. a. (Hrsg.) (2016): „Visualizing Online (Social) Learning Processes – Designing a Dashboard to Support Reflection“. In: Proceedings of the 6th Workshop on Awareness and Reflection in Technology Enhanced Learning. In conjunction with the 11th European Conference on Technology Enhanced Learning: Adaptive and Adaptable Learning. 1736, S. 35–40.
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Weitere Publikationen

Hölterhof, Tobias (2015): „Gemeinschaft und Sympathie als Wert?“. In: Hugger, Kai-Uwe; Tillmann, Angela; Iske, Stefan; u. a. (Hrsg.) Kinder und Kindheit in der digitalen Kultur. Wiesbaden: Springer VS (Jahrbuch Medienpädagogik), S. 113–146. — ISBN: 978-3-658-09808-7 978-3-658-09809-4